Orações subordinadas reduzidas

As orações subordinadas reduzidas são as que apresentam o verbo em uma de suas formas nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio. Nas subordinadas desenvolvidas, já estudadas anteriormente, os verbos se apresentam flexionados.

Outra característica das orações subordinadas reduzidas é a ausência de conectivos (conjunções subordinativas ou pronomes relativos) ligando-se à oração principal; por isso o nome reduzida, por perderem seu conectivo.

O emprego das orações reduzidas costuma deixar o texto mais enxuto, mais leve e sem a repetição de conjunções ou pronomes relativos. Tal característica pode ajudar bastante na elaboração de textos.

Acredito valer a pena relembrar o estudo do período composto com os três tipos de orações subordinadas na forma desenvolvida. Caso deseje relembrar esse conteúdo, clique nos botões abaixo.

Orações Subordinadas Adjetivas

Orações Subordinadas Substantivas

Orações Subordinadas Adverbiais

Os três tipos de orações subordinadas (substantivas, adjetivas e adverbiais) podem vir na forma reduzida.

Observe:

Se desenvolvermos a oração subordinada, fica assim:

1ª [ O sonho é] : oração principal

2ª [que viva intensamente]: subordinada substantiva predicativa.

Para transformar a subordinada desenvolvida em reduzida, basta retirar o conectivo e pôr o verbo em uma das formas nominais; na classificação, introduzir o termo reduzida e a forma nominal aplicada.

1ª oração: O sonho é: principal

2ª oração: viver intensamente: subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo

Dica: Alguns gramáticos sugerem que se classifique, mentalmente, a oração na forma desenvolvida para depois classificá-la na forma reduzida.

Orações subordinadas substantivas reduzidas

Quando se emprega a forma reduzida nas subordinadas substantivas, deve-se lembrar de que elas existem SOMENTE na forma nominal do infinitivo.

Veja os exemplos abaixo:

Subjetiva: É necessário / falar corretamente.

Objetiva direta: A população declarou / estar preocupada com a violência no Rio.

Objetiva indireta: Eu insisto em / participar do conselho.

Predicativa: O problema será / perder tudo!

Completiva nominal: Tenho receio de / apresentar o trabalho.

Apositiva: Tenho um desejo apenas: / casar com você.

Orações subordinadas adjetivas reduzidas

As orações subordinadas adjetivas reduzidas podem se apresentar nas três formas nominais: infinitivo, gerúndio e particípio. Veja:

Em “A criança brincando é feliz! “, temos uma oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio.

Veja a forma desenvolvida: A criança /que brinca /é feliz.

Oração principal: A criança é feliz

Oração subordinada adjetiva restritiva: que brinca

Então, para passar a forma desenvolvida para a reduzida, retirou-se o pronome relativo (que) e introduziu-se um verbo no gerúndio: A criança brincando é feliz! Outros exemplos:

Sua palavra foi a primeira a perder o significado. (subordinada adjetiva restritiva reduzida de infinitivo).

Há muitos parlamentares lutando com afinco. ( subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio)

“Era um burrinho pedrês, miúdo e resignado, vindo de Passa-Tempo.” (Guimarães Rosa)

(subordinada adjetiva explicativa reduzida de particípio)

Orações subordinadas adverbiais reduzidas

As orações subordinadas adverbiais reduzidas podem vir também nas três formas nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio.

Orações subordinadas reduzidas — Foto de Ron Lach

1ª oração: [Mesmo cansada]: subordinada adverbial concessiva reduzida de gerúndio.

2ª oração: [estudava por horas]: oração principal.

Mais exemplos:

Terminado o expediente, vamos comemorar. (subordinada adverbial temporal reduzida de particípio)

Ao terminar a prova do Enem, estava exausto. (subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo.)

Locução verbal ou oração reduzida?

Importante é não confundir uma locução verbal com uma oração reduzida.

A locução verbal (formada por verbo auxiliar + verbo principal) expressa uma única ideia e somente o último verbo indica a ação. Se eliminarmos o verbo auxiliar, não haverá prejuízo semântico. Veja:

Fiquei admirando as flores. = Admirei as flores.

Já nas reduzidas, nenhum verbo pode ser excluído, pois encerram ideias diferentes. Observe:

Ao acordar, lembrou-se das tarefas de casa.

Atente-se para o fato, também,que nem sempre há a possibilidade de desenvolver uma reduzida. Veja o exemplo abaixo:

Tinha medo de contar a verdade a todos.

Exercícios – orações subordinadas reduzidas

1) (UCDB – MT) Terminada a aula, os alunos saíram.

A oração reduzida é classificada como subordinada adverbial:

a) proporcional

b) final.

c) condicional

d) temporal.

e) concessiva.

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R: Letra d.

2) (UFAL) Indique como verdadeiras (V) as frases em que há orações reduzidas e como falsas (F) aquelas em que isso não se dá.

a) A criança corria pela calçada da casa, procurando pela mãe.

b) Torna-se necessário mudar o horário do início das aulas, atendendo, assim, a necessidades gerais.

c) Todos ouviram com emoção as palavras do diretor – palavras merecedoras de apreço e respeito.

d) Os alunos puseram-se a falar sobre o seminário que está sendo preparado pelos colegas.

e) Convém que todos se conscientizem da necessidade de revisão de dados princípios.

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R: V, V, F, F, F.

3) Desenvolva as seguintes orações subordinadas reduzidas e, a seguir, classifique-as.

a) Existem pessoas passeando pela noite.

b) Não falando o ocorrido, prejudicará os demais.

c) Ao salvar o rapaz, o público aplaudiu o bombeiro.

d) É importante falar a verdade.

e) Precisando, basta pedir auxílio.

f) Para trabalhar, é preciso ter mais de 16 anos.

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a) Existem pessoas que passeiam pela noite. (subordinada adjetiva restritiva)

b) Se não falar o ocorrido, prejudicará os demais. (subordinada adverbial condicional)

c) Quando salvou o rapaz, o público aplaudiu o bombeiro.(subordinada adverbial temporal)

d) É importante que fale a verdade. (subordinada substantiva subjetiva)

e) Caso precise, basta pedir auxílio.(subordinada adverbial condicional)

f) Para que trabalhe, é preciso ter mais de 16 anos. (subordinada adverbial final)

4) Leia o poema abaixo, de Mário quintana:

Se o poeta falar num gato

Se o poeta falar num gato, numa flor,
Num vento que anda por descampados e desvios
E nunca chegou à cidade…
Se falar numa esquina mal e mal iluminada…
Numa antiga sacada…num jogo de dominó…
Se falar naqueles obedientes soldadinhos de chumbo
[que morriam de verdade…
Se falar na mão decepada no meio de uma escada de caracol…
Se não falar em nada
e disser simplesmente tralalá…Que importa?
Todos os poemas são de amor!
(Antologia poética. Porto Alegre; Globo. 1972. p. 105)

Julgue os itens sobre a estrutura gramatical do poema de Mário Quintana.

a) Em todo o poema só há duas orações adjetivas.

b) A primeira oração do poema é uma subordinada adverbial condicional reduzida de infinitivo.

c) A oração “que morriam de verdade”, é exemplo de oração desenvolvida, por ter seu verbo flexionado e presença de conectivo.

d) Em “num vento que anda por descampados”, a palavra em destaque é um pronome relativo.

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R: V, F, V, V.

As orações adjetivas são: ”que anda por descampados e desvios” e “que morriam de verdade”. Ambas são orações adjetivas restritivas.

5) Transforme as orações em destaque em subordinadas reduzidas.

Amar os outros
é a única salvação que conheço;
ninguém estará perdido
se der amor e às vezes,
receber amor em troca.
( Clarice Lispector)

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R: “é a única salvação conhecida”.

Se eu fechar os olhos
tu estarás presente;
se eu adormecer;
serás o meu sonho;
e serás, ao despertar,
o sol que desponta.
(Dom Marcos Barbosa)

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R: “ o sol despontando (despontado, a despontar).”

Espero ter ajudado você a entender um pouco mais sobre as orações subordinadas reduzidas. Lembre-se de manter seu estudo sempre em dia. Bom trabalho e até mais!

Referências bibliográficas:

1. FIGUEIREDO, Adriana. Gramática comentada com interpretação de textos para concursos.. SP: Saraiva, 2015.

2. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. SP: Saraiva, 2007.

3. MOURA, Fernando. Gramática Aplicada ao Texto. Brasília: Vestcon, 2007.

4. TERRA, Ernani. Curso Prático de Gramática. SP: Scipione, 2011. 5. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português Linguagens. SP: Atual, 2010.